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PAI Tarpuy

Histoire

P.A.I Tarpuy a été créé en 2005 par un groupe de professionnels qui a ressenti le besoin de tendre le bras aux enfants vivant dans la rue de Quillacollo, une ville en dehors de Cochabamba qui manque tout particulièrement de service de soutien pour ces enfants. En conséquence un centre a ouvert en tant qu’espace récréatif et éducatif pour les enfants des rues à la fois vivant et travaillant dans cette zone, et aujourd’hui toute personne intéressée pour un stage ou pour du volontariat avec les enfants des rues en Bolivie est la bienvenue pour apporter son aide.

Objectifs

Les objectifs de P.A.I Tarpuy sont de fournir un espace pour les enfants et les adolescents à risque avec des activités qui stimulent leur apprentissage et leur développement, incluant des compétences physiques, émotionnelles, intellectuelles et créatives. A travers une interaction sociale, éducative et ludique accrue, les jeunes sont ainsi encouragés à rester loin de la rue et à changer leur vie.

A qui P.A.I Tarpuy vient en aide ?

Tarpuy travaille tout d’abord avec les enfants et les adolescents qui ont été abandonnés et qui vont alors dans la rue à la recherche d’une « nouvelle vie ». Dès lors qu’un contact permanent a été établi avec « la rue », ces jeunes s’adaptent à un nouvel environnement et doivent assumer un nouveau mode de vie fixe et cloîtré. Ils ne peuvent pas continuer l’école et souffrent souvent de difficultés d’apprentissage et d’adaptation sociale.

Conditions de travail

Le centre P.A.I Tarpuy est situé à Quillacollo, à environ 13km de Cochabamba et à 40 minutes du centre de la ville. Le centre comprend une cuisine, un espace de bureau, deux aires pour les activités, un espace pour manger, une aire de jeux et un potager. Le staff est constitué de deux professionnels, un professeur et un psychologue.

Programmes/Projets

P.A.I Tarpuy mène actuellement deux programmes. Le premier a lieu dans la rue et implique entrer en contact avec les jeunes vivant dans le rue, établir leur identité et développer une relation basée sur le soutien et la confiance, travailler avec eux progressivement pour les sensibiliser à leur environnement et les aider à réfléchir sur leurs relations familiales. Le second programme consiste à offrir des activités éducatives aux jeunes de la communauté, notamment en les aidants avec leurs devoirs, une bibliothèque et d’autres ateliers dans la musique et l’artisanat.

Compétences requises

  • Niveau d’espagnol intermédiaire
  • Aptitude à s’adapter aux situations difficiles
  • Créativité
  • Empathie
  • Envie d’avoir de nouvelles expériences
  • Connaissances/expérience dans la psychologie et/ou dans l’éducation (souhaité mais pas obligatoire)
  • Engagement minimum d’un mois